Stop met drama: waarom teams in vaste rollen blijven hangen
Redder, aanklager en slachtoffer — we spelen deze rollen onbewust, en ze houden onveilig gedrag in stand. Hoe herken je het patroon, en hoe stap je eruit?
We denken vaak dat ongelukken uitblijven zolang we de regels volgen. Maar gedrag, emotie, perceptie en de omstandigheden van het moment sturen minstens zo sterk. Een blog over de psychologie achter veilig werken.
Elk thema bundelt artikelen in een logische leesvolgorde. Kies waar jouw nieuwsgierigheid begint.
De rollen — redder, aanklager, slachtoffer — die we onbewust spelen.
Waarom ons brein systematisch andere dingen ziet dan er zijn.
Hoe mechanismen in de organisatie gedrag sturen en normaliseren.
Vertrouwen, aanspreken en de weg naar een veilige leercultuur.
Redder, aanklager en slachtoffer — we spelen deze rollen onbewust, en ze houden onveilig gedrag in stand. Hoe herken je het patroon, en hoe stap je eruit?
Waarom we het gevaar missen dat niet in ons verwachtingspatroon past.
Hoe kleine uitzonderingen ongemerkt de nieuwe norm worden.
Korte, eerlijke zelfreflecties over veiligheid, gedrag en cultuur. Geen goed of fout — wel inzicht, en een verwijzing naar wat je verder kunt lezen.
Acht stellingen over of mensen in jouw team fouten durven melden, vragen durven stellen en zich durven uitspreken. Je krijgt direct een profiel met concrete aanknopingspunten.
Start deze zelfreflectie →Ontdek of je onbewust vaker de redder, de aanklager of het slachtoffer bent — en wat dat met je team doet.
Start →Meet waar jouw werkomgeving staat tussen een leercultuur en een afrekencultuur.
Start →Hoeveel van je dagelijkse handelingen doe je op routine — en waar schuilt daar het risico?
Start →Over de drempel om elkaar aan te spreken op gedrag — en wat die drempel verlaagt.
Start →Kant-en-klare gespreksvormen, reflectiekaarten en checklists die je direct in je team kunt gebruiken. Download, print, en ga aan de slag.
Doorbreek het afvinken van de toolbox-meeting met vragen die het gesprek openen.
Een begeleide oefening van 30 minuten om rollen zichtbaar en bespreekbaar te maken.
Herken in tien punten of fouten bij jullie leiden tot leren of tot verstoppen.
In 1991 begon ik met het programma Werken en Leren bij het gemeentelijke energiebedrijf van Amsterdam. Sindsdien heb ik in verschillende functies gewerkt binnen de energiesector, in vrijwel alle realisatieketens, met een focus op elektra- en gaswerk. Vanaf 2008 vervulde ik verschillende leidinggevende rollen bij Onderhoud en Storingen.
Mijn werk en studie bevonden zich altijd op het snijvlak van individuele en organisatieontwikkeling — techniek, verandermanagement, psychologie en systemisch werk. Als organisatiekundige ben ik gefascineerd door systemen: ik geloof dat elke organisatie een systeem is met werkende mechanismen, en mijn doel is die zo gezond mogelijk te laten functioneren.
Ik ben een doorvrager, altijd op zoek naar oorzaken en patronen, en ik durf ze te benoemen om de juiste verandering op gang te brengen. Toegankelijk, open en eerlijk — want vertrouwen is de basis voor samenwerking. Ik breng rust, structuur en duidelijkheid, en inspireer mensen om kleine stappen te zetten en te blijven groeien, met een mix van enthousiasme en humor.